Многие текстовые задачи (особенно на движение и совместную работу) сводятся к решению дробных рациональных уравнений.
Задача 1
Грузовик остановился для заправки горючим на 24 мин. Увеличив свою скорость на 10 км/ч, он наверстал потерянное время на расстоянии 80 км. С какой скоростью двигался грузовик после остановки?
Решение:
Возьмем расстояние, которое проехал грузовик – 80 км и составим таблицу:
|
|
S (км) |
V (км/ч) |
t (ч) |
|
|
80 |
х |
|
|
|
80 |
х+10 |
|
Пусть х км/ч первоначальная скорость грузовика.
Тогда 80 км он проехал бы за время (ч).
На самом деле грузовик сначала задержался на 24 мин.
Обязательно перевести минуты в часы
Потом он увеличил скорость на 10 км/ч и стал двигаться со скоростью
(х + 10) км/ч.
Тогда 80 км он преодолел за и компенсировал потерянное время
Получили дробное рациональное уравнение.
Решим его:
Общий знаменатель дробей 5х(х+10)
- умножим все члены уравнения на общий знаменатель дробей при условии, что он неравен 0, (х≠0, х≠-10) и получим
80*5х+2х(х+10) =80*5(х+10)
Перенесем все члены уравнения левую часть, приведем подобные слагаемые
2х2+20х – 4000=0
х2+10х – 2000=0
х1=-50 – не удовлетворяет условию (скорость автомобиля)
х2= 40
Тогда скорость грузовика после остановки
х+10 = 40+10=50 (км/ч)
Ответ: 50
Задача 2
Один кран наполняет бассейн на 6 ч быстрее другого. Два крана, работая вместе, наполняют бассейн за 4 ч. За сколько часов может наполнить бассейн каждый кран, работая отдельно?
Решение:
|
|
Вся работа |
Производительность (скорость выполнения работы) |
t (время работы, ч) |
|
1 кран |
1 |
|
х
|
|
2 кран |
1 |
|
х+6
|
|
вместе |
1 |
|
4 |
Пусть один кран наполнит бассейн за х ч.,
тогда другой кран – за (х + 6) ч.
Пусть объем бассейна составляет V л. Примем объем бассейна за 1
Тогда первый кран в час наливает в бассейн л,
второй кран л. Вместе в час они наливают
л.
Эти краны наполняют бассейн за 4 ч и в час наливают в него л.
Поэтому получаем дробное рациональное уравнение
Решим его.
Общий знаменатель 4х(х+6), умножим все части полученного уравнения на общий знаменатель, при условии, что он неравен нулю х≠0, х≠-6
4(х+6) + 4х = х(х+6)
перенесем все члены уравнения в левую часть и приведем подобные слагаемые
– х2 + 2х+24=0 |*(-1)
х2 – 2х – 24=0
х= - 4 (не удовлетворяет условию)
х= 6
Значит, 1 кран наполнит бассейн, работая один за 6 ч.,
второй кран
(х+6) = 6+6 = 12 ч.
Ответ: 6 ч., 12 ч.
Задача 3
Знаменатель несократимой обыкновенной дроби больше её числителя на 5. Если числитель и знаменатель увеличить на 2, то полученная дробь будет больше первоначальной на 1/8. Найдите первоначальную дробь.
Решение:
Пусть числитель данной дроби равен х,
тогда её знаменатель х + 5, и дробь имеет вид .
После увеличения на 2 числитель дроби стал х + 2, знаменатель х + 7.
Полученная дробь имеет вид
По условию дробь больше данной на
Поэтому имеем дробное рациональное уравнение
Решим его.
Общий знаменатель 8(х+5)(х+7), умножим все части полученного уравнения на общий знаменатель, при условии что он неравен 0 (х≠-5, х≠-7)
8(х+2)(х+5) – 8х(х+7)= (х+5)(х+7)
Раскроем скобки, приведем подобные слагаемые, перенесем все члены уравнения в левую часть
- х2 – 12х + 45 =0 | *(-1)
х2 + 12х – 45 =0
х= - 15 (не удовлетворяет условию)
х=3
Тогда данная дробь
Ответ:
Пройдите тест по теме "Дробные рациональные уравнения. Решение задач."
Как решать дробные рациональные уравнения
Решение задач с помощью уравнения (уровень Б)
Многие задачи можно решить с помощью уравнений, следуя простому алгоритму (порядок действий):
Как перевести условие задачи на математический язык, оформить ее в формулы и записать уравнение?
Задача 1
За три дня продали 130 кг апельсинов. Во второй день продали 4/9 того, что продали в первый, а в третий - столько, сколько за первые два дня вместе. Сколько кг апельсинов продали в первый день?
Решение
|
1 день |
х |
Всего 130 кг |
|
2 день |
4/9 того, что в 1 день |
|
|
3 день |
Сколько за первые два дня вместе |
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Сколько кг апельсинов продали в 1 день |
х |
|
Во второй – 4/9 того, что продали в 1 день |
|
|
В третий - сколько за первые два дня вместе |
|
|
Всего 130 кг |
|
Полученное уравнение соответствует условию задачи
х = 45 (кг) – продали в 1 день
Проверка
(кг)
Ответ: 45 кг
Задача 2
Готовясь к экзамену, ученик планировал ежедневно решать 12 задач. Однако он решал ежедневно на 4 задачи больше, и уже за три дня до экзамена ему осталось решить 8 задач. Сколько дней планировал готовиться к экзамену?
Решение
За х возьмем количество дней, за которые ученик планировал готовиться к экзамену. Это вопрос задачи.
|
|
В день |
К-во дней |
Итог |
|
план |
12 |
х |
|
|
факт |
12+4 = 16 |
Раньше на 3 дня |
Осталось 8 задач |
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Сколько дней ученик планировал готовиться к экзамену |
х |
|
За 3 дня до экзамена |
(х – 3) |
|
Планировал ежедневно решать 12 задач |
12х |
|
Решал ежедневно на 4 задачи больше |
12+4=16 |
|
За 3 дня до экзамена осталось решить 8 задач |
16(х – 3) + 8 |
При составлении уравнения надо понимать, что количество задач, которые надо было решить в обоих рассматриваемых случаях одинаково, но если ученик будет решать больше задач в день, то быстрее закончит подготовку
16х – 48 + 8 = 12х
4х = 40
х = 10 – дней ученик планировал готовиться к экзамену
Проверка
12 * 10 = 120 (д)
16 * (10 – 3) = 16*7 + 8 = 112 (д)
120 – 112 = 8 (д) – соответствует условию
Ответ: 10 дней
Задача 3
Мастер планировал ежедневно изготавливать по 24 детали, чтобы выполнить заказ вовремя. Но поскольку он изготавливал ежедневно на 15 деталей больше, то уже за шесть дней до окончания срока работы он изготовил 21 деталь сверх заказа. Сколько дней мастер должен был работать над заказом?
Решение
|
|
В день |
К-во дней |
Итог |
|
план |
24 |
х |
|
|
факт |
24+15=39 |
За 6 дней до окончания срока |
На 21 деталь сверх заказа |
За х возьмем количество дней, которые мастер должен был работать над заказом. Это вопрос задачи.
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Сколько дней мастер должен был работать над заказом |
х |
|
За 6 дней до окончания срока |
(х – 6) |
|
Планировал ежедневно изготавливать по 24 детали |
24х |
|
Изготавливал ежедневно на 15 деталей больше |
24 + 15 = 39 |
|
Изготовил на 21 деталь сверх заказа |
39 (х – 6) – 24х = 21 |
Полученное уравнение соответствует условию задачи
39 (х – 6) – 24х = 21
39х – 234 – 24х = 21
15х = 21+234
15х = 255
х = 255:15
х = 17 – количество дней, которые мастер должен был работать над заказом
Проверка
24*17=408 (д)
408 + 21 = 429 (д)
39*(17 – 6) = 39*11 = 429 (д)
Ответ: 17 дней
Задача 4
Из одного города выехал автомобиль со скоростью 65 км/ч, а через 2 ч после этого из другого города навстречу ему выехал второй автомобиль со скоростью 75 км/ч. Найдите время, которое потратил на дорогу каждый автомобиль до момента встречи, если расстояние между городами равно 690 км.
S = Vt
Встречное движение V1t1 + V2t2 = S
Решение
|
|
Скорость V (км/ч) |
Время t (ч) |
Расстояние S (км) |
|
1 авт. |
65 |
х |
690 |
|
2 авт. |
75 |
Через 2 часа |
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Потратил на дорогу первый автомобиль до момента встречи |
х |
|
Через 2 часа навстречу ему выехал второй автомобиль |
(х – 2) |
|
Проехал первый автомобиль до момента встречи |
65х |
|
Проехал второй автомобиль до момента встречи |
75(х – 2) |
|
Расстояние между городами равно 690 км |
65х + 75(х – 2) = 690 |
Полученное уравнение соответствует условию задачи
65х + 75(х – 2) = 690
65х + 75х – 150 = 690
140х = 840
х = 840:140
х = 6 (ч) – время, встречи 1 автомобиля
(х – 2) = 6 – 2 = 4 (ч) – время, встречи 2 автомобиля
Проверка
65*6 = 390 (км)
75*4 = 300 (км)
390 + 300 = 690 (км)
Ответ: 6 ч., 4 ч.
Задача 5
Лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 1,7 ч против течения. Путь, который проплыла лодка по течению, оказался на 2,2 км меньше пути, который она проплыла против течения. Найдите скорость течения реки, если скорость лодки в стоячей воде 28 км/ч.
Решение
|
|
Скорость V (км/ч) |
Время t (ч) |
Расстояние S (км) |
|
По течению |
(28 + V теч) |
1,4 |
Меньше на 2,2 км, чем против течения |
|
Против течения |
(28 – V теч) |
1,7 |
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Скорость течения реки |
х |
|
Лодка плыла по течению реки 1,4 ч |
1,4 *(28+х) |
|
и 1,7 ч против течения |
1,7*(28 – х) |
|
Путь лодки по течению оказался на 2,2 км меньше пути, против течения |
1,7*(28 – х) – 1,4 *(28+х) = 2,2 |
Полученное уравнение соответствует условию задачи
1,7*(28 – х) – 1,4 *(28+х) = 2,2
47,6 – 1,7х – 39,2 – 1,4х = 2,2
8,4 – 3,1х = 2,2
– 3,1х = – 6,2
х = 2 (км/ч) – скорость течения реки
Проверка
1,4 * (28+2) = 1,4*30 = 42 (км)
42 + 2,2 = 44,2 (км)
1,7*(28 – 2) = 1,7*26 = 44,2 (км)
Ответ: 2 км/ч
Вы можете проверить себя, пройдя тест по ссылке без регистрации и абсолютно бесплатно
Решение задач с помощью уравнения (уровень А)
Многие задачи можно решить с помощью уравнений, следуя простому алгоритму (порядок действий):
Как перевести условие задачи на математический язык, оформить ее в формулы и записать уравнение?
Задача 1
Периметр прямоугольника равен 58 см. Длина на 5 см больше ширины. Найдите длины его сторон
Решение
Длина (a) > ширины (b) на 5 см, периметр P=2(a+b) =58 см, тогда полупериметр равен a+b = 58:2 = 29 см
Пусть х – ширина прямоугольника (меньшая из длин сторон)
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Ширина прямоугольника |
х |
|
Длина на 5 см больше ширины |
(х+5) |
|
Периметр прямоугольника равен 58 см |
P=2(a+b) = 58, a+b = 58:2 = 29 (х+5) + х = 29 |
Полученное уравнение соответствует условию задачи
2х + 5 = 29
2х = 29 – 5
2х = 24
х = 12 (см), тогда
х+5 = 12+5=17 (см)
Ответ: 12 см, 17 см
Задача 2
В двух бидонах 36 литров молока, причем в первом бидоне в 1,4 раза больше, чем во втором. Сколько молока в каждом бидоне?
Решение
Пусть х л – меньшая из искомых величин – количество молока во втором бидоне (согласитесь, умножать на 1,4 проще, чем делить при составлении уравнения)
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Количество молока во 2 бидоне |
х |
|
В первом бидоне в 1,4 раза больше |
1,4х |
|
В двух бидонах |
36 |
Составим уравнение
х+1,4х=36
2,4х=36
х=36:2,4
х= 15 (л) – во втором бидоне, тогда
1,4х = 1,4*15 = 21 (л) – в первом бидоне
Проверка: по условию, всего молока 36 л, 15+21=36 (л)
Ответ: 21л; 15л
Задача 3
В течении года в Солнечном городе облачных дней было на 23 дня больше, чем дней с дождём или снегом, и на 262 меньше, чем солнечных дней. Сколько было солнечных дней на протяжении года, если известно, что он не был високосным?
Решение
Пусть х дней – количество солнечных дней (то, что нужно найти)
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Количество солнечных дней |
х |
|
Облачных дней на 262 меньше, чем солнечных |
(х – 262) |
|
Облачных дней больше, чем дней с дождем и снегом на 23 |
(х – 262) – 23 = (х – 285) |
|
Всего дней в году 365 (по условию год не был високосным) |
х + (х – 262) + (х – 285) = 365 |
Полученное уравнение соответствует условию задачи
х + (х – 262) + (х – 285) = 365
3х – 547 = 365
3х = 365+547
3х = 912
х= 912:3
х= 304 (д)
Проверка:
солнечных дней – 304
облачных дней 304 – 262 = 42
дней с дождем и снегом 304 – 285 = 19
304+42+19 = 365 (д)
Ответ: 304 дня
Задача 4
В первом баке было 55 л масла, а во втором 45 л. После того как из первого бака наполнили 8 бутылей, а из второго 6 таких бутылей, масла в баках стало поровну. Сколько масла входит в одну бутыль?
Решение
|
|
Было |
Израсходовали |
Стало |
|
1 бак |
55л |
8 бутылей по ? л |
Поровну |
|
2 бак |
45л |
6 бутылей по ? л |
Пусть х л – масла входит в 1 бутылку (то, что нужно найти)
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
Сколько масла входит в 1 бутылку |
х |
|
Наполнили 8 бутылей из первого бака |
55 – 8х |
|
Наполнили 6 бутылей из второго бака |
45 – 6х |
|
Масла в баках стало поровну |
55 – 8х = 45 – 6х |
Полученное уравнение соответствует условию задачи
55 – 8х = 45 – 6х
-8х + 6х = 45 – 55
- 2х = -10
х = 5 (л) – масла входит в одну бутыль
Проверка:
55 – 8*5 =55 – 40 = 15 (л) – стало в первом баке
45 – 6*5 = 45 – 30 = 15(л) – стало во втором баке
15 = 15 – соответствует условию (стало поровну)
Ответ: 5л
Задача 5 (*)
Сумма двух натуральных чисел 474. Одно из них оканчивается цифрой 1. Если эту цифру зачеркнуть, то получится второе число. Найдите эти числа.
Решение
Так как сумма двух натуральных чисел 474, то числа или трехзначные, или одно число двухзначное, а другое трехзначное
|
Условие задачи |
Математический язык |
|
если последнюю цифру зачеркнуть то получится второе число |
Числа вида **1 и ** Меньшее из чисел обозначим за х |
|
Одно из них заканчивается цифрой 1, тогда большее из чисел (десятичная система счисления, например, 25*10=250) |
10х + 1 |
|
Сумма двух натуральных чисел 474 |
х + (10 х + 1) = 474 |
Полученное уравнение соответствует условию задачи
х + (10 х + 1) = 474
х + 10 х + 1 = 474
11х = 473
х = 473:11
х=43
тогда второе число 10*43 + 1=431
Проверка:
Второе число 431 – по условию, если последнюю цифру зачеркнуть, то получится второе число 431 = 43, сумма 431+43=474
Ответ: 43 и 431
Эту задачу можно решить иначе, не составляя уравнение
Пройти тест "Решение задач с помощью уравнений" можно по ссылке
https://onlinetestpad.com/ajtohpkqjp6he
Периметр прямоугольника равен 20 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника равна 24 кв.см. Найдите площадь прямоугольника, если сумма его сторон равна 17 см, а диагональ равна 13 см.
Угол EDF = углу ADB , как вертикальные, значит угол ADB=60о
треугольник BCD - равнобедренный , угол ACB = углу ADB = 60о , как углы при основании равнобедренного треугольника.
Рассмотрим треугольник BCD
Угол C+ угол B+угол D =180о (по теореме о сумме углов треугольника)
60о+ угол В+ 60о = 180о ,
угол В = 180о - 120о = 60о
Ответ: 60о, 60о , 60о
Угол BCD - внешний угол треугольника АВС. Внешний угол треугольника - угол, смежный с одним из углов треугольника.
Внешний угол треугольника равен сумме внутренних углов треугольника, не смежных с ним.
Значит угол BCD = угол А + угол В = 80о,
Угол А = углу В (по условию), значит угол А=углу В = 80о : 2 = 40о
Сумма углов треугольника равна 180о
Значит угол АСВ = 180о - 80о = 100о
Рассмотрим АВС, угол А= углу В (по условию).
Сумма углов треугольника равна 180 .
Ответ: 100о, 40о, 40°.
Угол BDE и угол BDC смежные
Значит угол BDC = 180о - угол BDE = 180о - 150о = 30о.
треугольник АВD - рановбедренный (по условию), значит угол BAC = углу BDC =30о
(как углы при основании равнобедренного треугольника).
угол A + угол B + угол D = 180о (по теореме о сумме углов треугольника)
30о + угол B + 30о = 180о,
Угол В = 180о - 30о - 30о = 120о
Ответ: 30о, 30о, 120о.
Угол DBF - внешний угол треугольника ABD.
Внешний угол треугольника равен сумме внутренних углов треугольника, не смежных с ним.
Значит угол BDC + угол BAC = углу DBF = 60о
Угол BDC = углу BAC как углы при основании равнобедренного треугольника, угол BDC= углу ВАС = 60о : 2 = 30о
Сумма углов треугольника равна 180о
Значит угол DBA = 180о - угол DBF = 180о - 60о = 120о
Ответ: 120о, 30о, 30о
Как быстро выучить таблицу умножения? Воспользуйтесь этой таблицей
Выполни упражнение. Оно состоит из нескольких заданий. Каждое задание будет открываться последовательно.
Задание 1 "Найти пару". Примеры и ответы даны отдельно. Необходимо найти верное решение для каждого примера. Если решил правильно - пара исчезнет, если неверно - останется. При неправильном решении щелкни кнопкой мыши и разбей пару.
Задание 2. Реши пример и запиши ответ в пустое поле под примером. По окончании нажми на кнопку в правом нижнем углу. Если всё верно, перейдешь к следующему заданию. Если есть отметки красным - реши заново.
Задание 3. Реши примеры и расставь карточки с примерами на правильное место = ответ. На прямой уже есть отметки, начни с самых крайних. Карточки с примерами можно двигать ниже оси с ответами, пунктирная линия покаже, где находится флажок.
Задание 4. "Угадай пазл". Смысл упражнения в следующем: картинка закрывается пазлами, каждый из которых содержит пример. Ответ приведен вверху игрового поля; при прохождении упражнения сначала нужно выбрать ответ, а затем отметить соответствующие ему пазлы.
Если отмеченный пазл соответствует ответу, открывается часть картинки; в противном случае на экране появляется сообщение об ошибке.
Решение задач по геометрии ОГЭ (часть 1)
Задачи по геометрии ОГЭ (1 часть) можно решить в одно действие, используя тот справочный материал, который вам предоставляется на экзамене.
Задачи Банка заданий ОГЭ ФИПИ
Какое из следующих утверждений верно?
В ответе запишите номер выбранного утверждения.
Решение:
|
Это задача на выбор правильного утверждения Лучше всего начертить данное утверждение, тогда все станет понятно Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника – это утверждение неверно, т.к. центр описанной окружности прямоугольного треугольника лежит на его гипотенузе, а в тупоугольном треугольнике – центр находится вне данного треугольника |
(см. Математика в схемах и таблицах/ И.В. Третьяк) |
|
Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусов – это утверждение верно, т.к. сумма углов любого треугольника равна 180 градусов |
|
|
Диагонали ромба равны – это утверждение неверно, достаточно начертить ромб и провести в нем диагонали |
|
Записываем номер – 2
В треугольнике АВС угол С равен 900, АС=16, АВ=40. Найдите Sin B.
|
Решение Противолежащий катет АС=16 Гипотенуза АВ=40
|
|
В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание.
|
Решение О чем задача – о равнобедренной трапеции Что надо найти – большее основание трапеции исходя из рисунка. Обозначим буквами, данные на чертеже: АВСD – равнобедренная трапеция АВ = CD, АD – большее основание (его надо найти) ВС = 6 – меньшее основание, ВН = 5 – высота, угол А = 450 Проведем дополнительно высоту СН1, тогда основание AD = АН+НН1+Н1D Т.к. угол А = 450, то АН = 5, соответственно Н1D = 5, НН1 = ВС = 6, тогда AD = 5+6+5=16 |
|
На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображен треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС
|
Решение О чем задача – о средней линии треугольника. В справочных материалах есть раздел о средней линии треугольника и трапеции: Средняя линия треугольника АВС – это половина основания АС Считаем количество клеток основания АС – 8 клеток По условию задачи размер клетки 1 х 1, значит сторона клетки =1, тогда средняя линии равна 8:2 = 4
|
|
Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 590. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
|
Решение О чем задача – о трапеции, вписанной в окружность. Что надо найти – один из углов этой трапеции. В любом вписанном четырехугольнике сумма противоположных углов равна 1800, тогда ∟А + ∟С = 1800, следовательно ∟С = 1800 – ∟А = 1800 – 590 = 1210 Окружность можно описать только около равнобедренной трапеции, значит трапеция ABCD – равнобедренная. Углы при основаниях равнобедренной трапеции равны: ∟В =∟С и ∟А = ∟D Тогда ∟В =∟С = 1210 |
|
Основания трапеции равны 8 и 18, а высота 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
|
Решение Что надо найти – среднюю линию трапеции. В справочных материалах есть раздел о средней линии треугольника и трапеции: В условии даны длины оснований, поэтому подставим значения в формулу и найдем среднюю линию трапеции: Заметим, что высота здесь – лишнее значение |
|
Ответ записывается без пробелов, запятых, точек – 13
|
Решение
|
|
Это утверждение неверно.
|
|
|
|
На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.
|
Решение В справочных материалах есть формула площади параллелограмма Считаем количество клеток основания а – 6 клеток Высота (красная линия) h – 3 клетки По условию задачи размер клетки 1 х 1, значит сторона клетки =1 а=6, h=3, подставим в формулу площади S=ah =6*3=18 |
|
Ответ
Решение задач по геометрии ОГЭ (часть 1)
Задачи по геометрии ОГЭ (1 часть) можно решить в одно действие, используя тот справочный материал, который вам предоставляется на экзамене.
Задачи Банка заданий ОГЭ ФИПИ
Один из углов прямоугольной трапеции равен 64о. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
|
Решение:
|
|
Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке пересечения О, АС = 22, BD = 24, АВ = 3. Найдите DO.
|
Решение: О чем задача – о диагоналях параллелограмма ABCD. Диагонали параллелограмма пересекаются в точке О и точкой пересечения делятся пополам. Что надо найти? – DO – это половина диагонали BD, которая по условию равна 24. Значит DO = BD:2 = 24:2 = 12 |
|
Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 92о, угол CAD равен 600. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
|
Решение: О чем задача – об углах вписанного четырехугольника. Что надо найти – угол ABD, который находится внутри угла АВС Угол АВС равен 92о, если узнать величину угла CBD, то можно найти угол ABD. Рассмотрим чертеж угол CAD (красный) опирается на дугу CD угол CBD (синий) опирается также на дугу CD Углы опираются на дуги, если дуги, на которые они опираются одинаковые, то и градусная мера этих углов тоже одинаковая (углы равны), значит ∟ CBD = ∟ CAD = 600 ∟ ABD = ∟ АВС – ∟ CBD = 92о – 600 = 320
|
|
Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
|
О чем задача – о биссектрисе равностороннего треугольника В равностороннем треугольнике биссектриса является медианой и высотой, значит можно рассмотреть полученный прямоугольный треугольник, где сторона а=10√3 и b – искомая биссектриса В справочном материале такой раздел есть, также есть значения тригонометрических функций Тогда Тогда биссектриса равна
|
|
Основания трапеции равны 1 и 19. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из ее диагоналей.
|
О чем задача – об отрезке средней линии трапеции Если внимательно посмотреть на чертеж, то становится понятным, что искомый отрезок – это средняя линия треугольника |
|
В справочном материале есть раздел о средней линии треугольника и трапеции
Искомый отрезок равен половине основания, значит ответ 19:2 = 9,5