участок, расчет плитки, расчет отопления

Что надо знать?

• как вычислить площадь прямоугольника
• как вычислить объем параллелепипеда
• теорема Пифагора

Подготовка к ОГЭ

Сумма первых n членов арифметической прогрессии. Решение задач.

Сумма первых n членов арифметической прогрессии:

S_n=a₁+a₂+…+a_n

Равна полусумме первого и n-го ее её членов, умноженной на n членов, т.е

вычисляется по формуле:                           

Если заменить a_n = a₁ + d(n-1) то получим формулу:    

Задача 1.

Найти сумму ста первых натуральных чисел.

Решение:

Последовательность 2, 4, 6,….2n,…, 200

d=2

n=100

Ответ: 10100

Задача 2.

Сколько нужно взять членов арифметической прогрессии, где а₁=3 и d=2, чтобы их сумма равнялась 168?

Решение:

По формуле

  получим:

Или     2n – n² = 168

n² + 2n -168 =0

n= -14 – не подходит по условию задачи

n= 12

Ответ: 12

В сборниках типовых вариантов экзаменационных заданий задачи на прогрессию под номером 14.

В задачах ОГЭ на прогрессию нет условий, в которых вам бы сразу были даны а₁, d (разность) или S_n.

Здесь надо немного подумать, а может и начертить чертеж.

Например,

Задача 3.

Улитка ползет от одного дерева до другого. Каждый день она проползает на одно и то же расстояние меньше, чем в предыдущий день. Известно, что за первый и последний день улитка проползла

в сумме 6,5 метра. Определите сколько дней улитка потратила на весь путь, если расстояние между деревьями равно 26 метров.

Решение:

В данной задаче нам дана сумма арифметической прогрессии – это путь, который проделала улитка – 26 метров,

также нам дана сумма пути в первый и последний день – 6,5 метра.

Используем формулу нахождения суммы первых n членов арифметической прогрессии

   , тогда 6,5n = 52, отсюда  n = 52:6,5 = 8

Ответ: 8

Задача 4.

В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в амфитеатре?

Решение:

Здесь а₁ = 13,  d = 2, тогда

а₁₃=17 + 2*12 = 17+24 = 41

Ответ: 377

Задача 5.

В кафе только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке изображен случай, когда сдвинули три квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который может получится, если сдвинуть 15 квадратных столиков вдоль одной линии?

Решение:

Здесь а₁ = 4, а₂ = 6, а₃ = 8, тогда d = 6 – 4 = 2

a_n = a₁ + d(n-1)

а₁₅ = 4+2∙14 = 4+28 = 32

Ответ: 32

Задача 6.

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисована «змейка», представляющая из себя ломаную, состоящую из четного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображен случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным способом, последнее звено которой имеет длину 120.

Решение:

Обратите внимание, что ломаная начинается с центральной клетки:

1 клетка + 1 клетка = 1+1, далее

2 клетки + 2 клетки = 2+2 и т.д., т.е.

Длина = 1+1+2+2+3+3+4+4+5+5+6+6+7+7+8+8+9+9+10+10 = (1+2+3+4+5+6+7+8+9+10)∙2 = 2S₁₀

Тогда, при n=120  длина ломаной будет равна 2∙S₁₂₀

Длина ломаной – 2∙7260 = 14520

Ответ: 14520

Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии

  1. Определение арифметической прогрессии

Из всех последовательностей наиболее изучены две: арифметическая и геометрическая прогрессии, которые будут рассмотрены в этой главе. Сначала рассмотрим арифметическую прогрессию.

Последовательность чисел a_n, каждый член которой (начиная со второго) равен предыдущему, сложенному с одним и тем же числом d (разностью прогрессии), называется

арифметической прогрессией: a_n+1 = a_n+d (n >1).

При d > 0 арифметическая прогрессия возрастает при  d < 0 – убывает.

Пример 1

Найти первые пять членов арифметической прогрессии если

а₁=5, d=2.

Из определения арифметической прогрессии a_n+1 = a_n+d получаем:

при n=1 a₂=a₁+d = 5 + 2 = 7, 

при n=2 a₃=a₂+d = 7 + 2 = 9,

при n=3 a₄=a₃+d = 9 + 2 = 11,

при n=4 a₅=a₄+d = 11 + 2 = 13.

Итак, эти члены: 5, 7, 9, 11, 13.

2. Формула n-го члена арифметической прогрессии

В определении арифметической прогрессии использована рекуррентная формула: a_n+1 = a_n+d

формула n-го члена арифметической прогрессии:

 a_n = a₁+d (n-1).

Как правило задачи на эту тему достаточно простые. Наиболее распространенный приём решения таких задач – записать условие решения задачи,

используя в качестве неизвестной первый член и разность прогрессии.

Пример 2

В арифметической прогрессии сумма второго и пятого членов равна 8, а третьего и седьмого равна 14. Найти прогрессию.

Решение:

Выразим все члены прогрессии через её первый член и разность:

n=2,  a₂ = a₁+d,

n=5,  a₅= a₁+d(5-1)=a₁+4d

n=3,  a₃= a₁+d(3-1)=a₁+2d,       

n=7,  a₇=a₁+d(7-6)=a₁+6d

Для определения a₁ и d, получаем линейную систему уравнений:

Из второго уравнения системы вычтем первое и получим

6 = 3d,

или d = 2,

и из любого из уравнений: a₁= -1

Пример 3

Первый член арифметической прогрессии a₁, a_2,  a_3,......... равен единице. При каком значении разности прогрессии d величина S = a₁a₃ + a₂a₃ имеет минимальное значение?

Решение:

Как и в предыдущей задаче, выразим члены прогрессии a₁ и a₃ через первый член (a₁=1) и разность d:

a₂ = a₁+d = 1+d,

a₃= a₁+2d =1+2d.

Тогда S = 1(1 + 2d) + (1 + d)(1 + 2d) = 2d² + 5d +2.

S=2d² + 5d +2

Функция S в зависимости от d является квадратичной функцией (график – парабола, ветви которой направлены вверх) и достигает минимального значения в точке вершины параболы

при  

Достаточно часто арифметическая прогрессия встречается в текстовых и геометрических задачах.

Пример 4

Четыре целых различных числа образуют арифметическую прогрессию. Одно из этих чисел равно сумме квадратов остальных трех чисел. Найти эти числа.

Решение:

Пусть эти числа имеют вид: 

a; a+d; a+2d; a+3d (очевидно, что а и d – целые числа).

Запишем условие задачи:  a² + (a + d)² + (a + 2d)² = a + 3d,

или 3a² + 6ad + 5d² = a + 3d.

Рассмотрим это уравнение как квадратное считая a неизвестной и d параметром

3a² + 6ad + 5d² –  a + 3d=0

Запишем уравнение в виде:

 3a² + a (6d - 1) + (5d²- 3d) = 0.

Чтобы это уравнение имело решение, необходимо условие: дискриминант D ≥ 0.

D = (6d - 1)² – 4*3*(5d²- 3d) = 36d² -12d + 1 - 60d² + 36d = - 24 d² + 24d+1 ≥ 0.

Решим квадратное неравенство.

Найдем корни уравнения 

24 d² - 24d -1=0

d_{1 ≈}  -0,04 и  d_{2 ≈} 1,04.

Найдем решения неравенства: - 0,04 ≤ d ≤ 1,04

В этом промежутке есть два целых значения d = 1 и d = 0 (не подходит, так как даны различные числа).

Для d = 1 уравнение 3a² + a (6d - 1) + (5d²- 3d) = 0

принимает вид: 3a² + 5a +2 = 0

Решим это уравнение относительно переменной а

Корни его a₁ = - 1, a₂ = - 2/3 (не подходит по условию).

Итак искомые числа: -1; 0; 1; 2.

Пример 5

Стороны четырехугольника образуют арифметическую прогрессию. Можно ли в него вписать окружность?

Решение:

Пусть стороны четырехугольника AB, BC, AD, CD в указанном порядке образуют арифметическую прогрессию с первым членом a и разностью d:

AB = a,

BC = a + d,

AD = a + 2d ,

CD = a +3d.

В четырехугольник можно вписать окружность, если суммы его противоположных углов равны, т.е. 

AB + CD = BC + AD.

Проверим это условие:

 a + (a + 3d) = (a + d) + (a + 2d).

Так как равенство верное, то в такой четырехугольник можно вписать окружность.

Но это возможно только в том случае, когда стороны четырехугольник образуют арифметическую прогрессию именно в следующем порядке: AB, BC,AD, CD.

Пример 6

Стороны прямоугольного треугольника образуют арифметическую прогрессию. Найти стороны треугольника.

Решение:

Пусть наименьший катет ∆АВС: АВ = a, тогда второй катет BC = a + d и гипотенуза АС = a + 2d (где  d – разность прогрессии,   d > 0).

Запишем теорему Пифагора: АС² = АВ² + ВС²

или (a + 2d)² = a² + (a + d)²

a² + 4ad + 4d² = a²  + a² + 2ad + d²

a² -2a²+ 4ad - 2ad  + 4d² - d² = 0

-a² +2ad +3d²=0

a² - 2ad -3d²=0

Решаем квадратное уравнение относительно переменной а

a₁=3d

a₁= - d – не удовлетворяет условию

Тогда АВ = 3d, ВС= 4d, АС = 5d (где d – любое число). Значит условию задачи прямоугольные треугольники, подобные египетскому.

3. Характеристическое свойство арифметической прогрессии   

Отметим ещё одно важное свойство  членов арифметической прогрессии. Любой член прогрессии (начиная со второго) равен сумме соседних членов:

 (характеристическое свойство)

Достаточно часто при решении задач рассматриваемой темы используется характеристическое свойство арифметической прогрессии.

Пример 7

При каких значениях х числа 6; х²; х образуют в указанном порядке арифметическую прогрессию? Найти эти числа.

Решение:

a_n-1 = 6

a_n = x

a_n+1= x²

Запишем свойство арифметической прогрессии:

2х² = 6 + х

Получаем квадратное уравнение

2х²  –  х – 6 = 0

Геометрическая прогрессия. Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии.

По преданию, шахматы были изобретены в V в. н.э. в Индии. Богатый индусский царь Шерам был так восхищен этой игрой, что решил достойно отблагодарить изобретателя шахмат Сета. Сета попросил награду, на первый взгляд поразившую всей своей скромностью. Он попросил выдать ему за первую клетку шахматной доски 1 пшеничное зерно, за вторую – 2 пшеничных зерна, за третью – 4 пшеничных зерна, за четвертую – 8 зерен, за пятую – 16 зерен и т.д. до 64–й клетки доски. То есть, за каждую следующую клетку доски следует выдавать в 2 раза больше зерен, чем за предыдущую.

Царь Шерам был недоволен, так как считал, что Сета, прося столь ничтожную награду, пренебрег царской милостью. Попытаемся вместе с придворным царским математиком подсчитать, сколько же зерен пшеницы должен получить изобретатель Сета.

Для того, чтобы подсчитать цену награды надо сложить числа:

1+2+2²+2³+…+2⁶³ = 2⁶⁴ – 1 = 18 446 744 073 709 551 615

Читается это гигантское число так: 18 квинтиллионов 446 квадриллионов 744 триллиона 73 миллиарда 709 миллионов 551 тысяча 615!

Такую награду должен был дать царь Шерам изобретателю Сету. Чтобы поместить эти зерна в амбар, в основании которого лежит прямоугольник 8х10 метров, высоту этого амбара нужно взять 150 000 000 км – она совпадает с расстоянием от Земли до Солнца. Такого количества зерна нет ни у одного царя, и просьбу Сета выполнить невозможно. Слагаемые данной суммы образуют последовательность, которую в математике называют геометрической прогрессией.

Геометрическая прогрессия – это последовательность, каждый член которой получается из предыдущего умножением на одно и то же число q.

Число q называется знаменателем прогрессии.

Формула n-го члена геометрической прогрессии

Например,

а) последовательность 3, 9, 27, … - геометрическая прогрессия со знаменателем q=3

б) последовательность -3, -6, -12, -24, … - геометрическая прогрессия со знаменателем q=2

в) последовательность      - геометрическая прогрессия со знаменателем     

г) последовательность   - геометрическая прогрессия со знаменателем

Задача 1.

Последовательность (b_n) геометрическая прогрессия, причем

Найти b₁

Решение:

Формула n-го члена геометрической прогрессии

Запишем

   тогда     

q=2

q= - 2

Ответ: 12;  

Характеристическое свойство геометрической прогрессии

Квадрат любого члена геометрической прогрессии, начиная со второго равен произведению двух ее соседних членов.

Извлекая квадратный корень из обеих частей равенства, получим, что для любых трех последовательных членов геометрической прогрессии выполняется равенство

Таким образом, справедливо и обратное утверждение:

Если для всех членов последовательности (b_n) начиная со второго, выполняется равенство

      то эта последовательность – геометрическая прогрессия.

         Напомним, что при      называется средним геометрическим чисел a и b, отсюда справедливо утверждение:

Числа a, b, c являются последовательными членами геометрической прогрессии тогда и только тогда, когда выполняется равенство

Это свойство и объясняет название геометрической прогрессии.

Задача 2.

Числа (y – 2)² , y²,  (y + 2)² образуют геометрическую прогрессию. Найти y.

Решение:

Эти три числа составляют геометрическую прогрессию тогда и только тогда, когда выполняется равенство:

Решая данное уравнение, получим

Значит,

Ответ:

Подготовка к ОГЭ

Сумма первых n-членов геометрической прогрессии.

 Геометрической прогрессией называется числовая последовательность (b_n), первый член которой отличен от нуля, а любой другой её член равен предыдущему, умноженному на одно и то же для данной последовательности отличное от нуля число q, называемое знаменателем прогрессии.

Таким образом, в отличие от определения арифметической прогрессии, определение геометрической прогрессии содержит ограничения на оба её базовых элемента: b₁≠0, q≠0.

Из определения геометрической прогрессии следует и то, что любой её член отличен от нуля. Таким образом, для того чтобы однозначно определить геометрическую прогрессию, достаточно знать какой-то её член и знаменатель, т. е. геометрическая прогрессия, как и арифметическая, задаётся двумя элементами.

В самых простых и стандартных случаях это первый член прогрессии и её знаменатель. В более сложных задачах по данным условия можно составить два равенства (уравнения), которые позволят найти b₁ и q, а уже затем с их помощью вычислить искомую величину.

Определение геометрической прогрессии позволяет  найти формулу её n-го члена b_n = b₁ · q^n-1 и формулу суммы S_n её первых n членов

Если q<1, то формулу лучше применять в виде

Если же знаменатель геометрической прогрессии равен 1 (q=1), то все её члены равны первому и S_n =n · b₁

Задача1.

Найти сумму первых восьми членов геометрической прогрессии (b_n), если b_n = 3∙2ⁿ

Решение:

b₁ = 3∙2¹=6

Ответ: 1530

Задача 2.

Найти сумму первых восьми членов геометрической прогрессии (b_n), если b₄ = 9,  b₅ = 27

Решение:

b₄ = b₁ · 3^4-1 = 9

b₁ · 3³ = 9

Ответ:  

Сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии.

Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия – это прогрессия, у которой |q| < 1. Для неё определяется понятие суммы членов бесконечно убывающей геометрической прогрессии как число, к которому неограниченно приближается сумма  первых членов рассматриваемой прогрессии при неограниченном возрастании числа .

Сумма членов бесконечно убывающей геометрической прогрессии выражается формулой

Задача 1.

Найти сумму  

Решение:

b=1

Ответ: 3

Задача 2.

Представить бесконечную периодическую десятичную дробь 5,(4) в виде обыкновенной дроби.

Решение:

Запишем данное число в виде:

В скобках записана сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии со знаменателем  

Тогда по формуле

  получим  

Значит  

Ответ:

Задачи

1. Спортсмен после серии тренировок улучшил свой результат на 0,25 от исходного результата. На сколько процентов спортсмен улучшил результат?

Решение:

0,25 * 100 = 25%

Ответ: на 25%.

2. За две недели октября средняя дневная температура воздуха понизилась на 30%. Какой она стала если была 20⁰С?

Решение:

20⁰ – это 100 %, значит 30% от 20⁰

     20 : 100 * 30 = 6

20 – 6 =14

Ответ: 14⁰

3. В походе приняли участие 20 девочек и 60 мальчиков. Сколько процентов мальчиков по отношению к общему количеству ребят участвовало в походе?

Решение:

Всего приняли участие в походе:

1)  20+60=80 человек

Мальчиков:

Ответ: 75%

4. В новом году зарплата рабочего была увеличена на 20%. Какова теперь зарплата рабочего, если до увеличения она составляла 40000 рублей?

Решение:

40000 руб. – это 100%

Увеличение зарплаты на 20%

40000 : 100 *20 = 8000 руб.

Всего 40000+8000=48000 руб.

Ответ: 48000 руб.

5. Цена товара составляет 600 рублей. Сколько будет стоить товар, если его цену поднимут на 15%?

Решение:

600 руб. – это 100%

Увеличение цены на 15%

600 : 100 * 15 = 90 руб.

Всего 600+90=690 руб.

Ответ: 690 руб.

 6. Путешественники проехали в первый день 210 км, что составляет 15% намеченного пути. Какой длины намеченный путь?

Решение:

В задаче известна часть пути – 210 км и эта часть составляет 15 % от всего пути.

Найдем сколько км соответствует 1%:

210 : 15 = 14 (км)

Весь путь – это 100%, найдем весь путь:

14 * 100 = 1400 (км)

Это решение можно записать одним действием:

210 : 15 * 100 = 1400 (км)

Ответ: 1400 км.

7. Сколько процентов сахара содержит раствор, приготовленный из 48 г. сахара и 352 г. воды?

Решение:

Весь раствор состоит из воды и сахара.

Найдем сколько весит весь раствор:

352 + 48 = 400 (г)

Зная массу всего раствора, можно найти сколько процентов сахара содержит раствор (иногда говорят «концентрация раствора»):

Ответ: 12 %

     8.  Сколько литров воды нужно взять, чтобы из 200 г соли приготовить 5% раствор? (Масса 1 литра воды равна 1 кг)

     Решение:

Весь раствор состоит из воды и соли – это 100%

Содержание соли в растворе 5%, что соответствует 200 г

Можно найти сколько весит весь раствор

200 : 5 * 100 = 4000 (г) – это масса всего раствора

Чтобы найти массу воды, надо из общей массы убрать массу соли

4000 – 200 = 3800 (г)

Переведем в кг, т.к. по условию надо дать ответ в литрах (т.к. масса 1 литра воды равна 1 кг):

1 кг = 1000 г

3800 : 1000 = 3,8 (л)

Ответ: 3,8 л

Многие текстовые задачи (особенно на движение и совместную работу) сводятся к решению дробных рациональных уравнений.

Задача 1

Грузовик остановился для заправки горючим на 24 мин. Увеличив свою скорость на 10 км/ч, он наверстал потерянное время на расстоянии 80 км. С какой скоростью двигался грузовик после остановки?

Решение:

Возьмем расстояние, которое проехал грузовик – 80 км и составим таблицу:

Пусть х км/ч первоначальная скорость грузовика.

Тогда 80 км он проехал бы за время      (ч).

На самом деле грузовик сначала задержался на 24 мин.

Обязательно перевести минуты в часы  

Потом он увеличил скорость на 10 км/ч и стал двигаться со скоростью

(х + 10) км/ч.

Тогда 80 км он преодолел за   и компенсировал потерянное время

Получили дробное рациональное уравнение.

Решим его:

Общий знаменатель дробей 5х(х+10)

   - умножим все члены уравнения на общий знаменатель дробей при условии, что он неравен 0, (х≠0, х≠-10) и получим

80*5х+2х(х+10) =80*5(х+10)

Перенесем все члены уравнения левую часть, приведем подобные слагаемые

2х²+20х – 4000=0

х²+10х – 2000=0

х₁=-50 – не удовлетворяет условию (скорость автомобиля)

х₂= 40

Тогда скорость грузовика после остановки

х+10 = 40+10=50 (км/ч)

Ответ: 50

Задача 2

Один кран наполняет бассейн на 6 ч быстрее другого. Два крана, работая вместе, наполняют бассейн за 4 ч. За сколько часов может наполнить бассейн каждый кран, работая отдельно?

Решение:

Пусть один кран наполнит бассейн за х ч.,

тогда другой кран – за (х + 6) ч.

Пусть объем бассейна составляет V л. Примем объем бассейна за 1

Тогда первый кран в час  наливает в бассейн   л,

второй кран   л. Вместе в час они наливают  л.

Эти краны наполняют бассейн за 4 ч и в час наливают в него  л.

Поэтому получаем дробное рациональное уравнение

Решим его.

Общий знаменатель 4х(х+6), умножим все части полученного уравнения на общий знаменатель, при условии, что он неравен нулю х≠0,  х≠-6

4(х+6) + 4х = х(х+6)

перенесем все члены уравнения в левую часть и приведем подобные слагаемые

– х² + 2х+24=0 |*(-1)

 х² –  2х – 24=0

х= - 4 (не удовлетворяет условию)

х= 6

Значит, 1 кран наполнит бассейн, работая один за 6 ч.,

второй кран

(х+6) = 6+6 = 12 ч.

Ответ: 6 ч., 12 ч.

Задача 3

Знаменатель несократимой обыкновенной дроби больше её числителя на 5. Если числитель и знаменатель увеличить на 2, то полученная дробь будет больше первоначальной на 1/8. Найдите первоначальную дробь.

Решение:

Пусть числитель данной дроби равен х,

тогда её знаменатель х + 5, и дробь имеет вид  .

После увеличения на 2 числитель дроби стал х + 2, знаменатель х + 7.

Полученная дробь имеет вид    

По условию дробь больше данной на

Поэтому имеем дробное рациональное уравнение

Решим его.

Общий знаменатель 8(х+5)(х+7), умножим все части полученного уравнения на общий знаменатель, при условии что он неравен 0 (х≠-5, х≠-7)

8(х+2)(х+5) – 8х(х+7)= (х+5)(х+7)

Раскроем скобки, приведем подобные слагаемые, перенесем все члены уравнения в левую часть

- х² – 12х + 45 =0 | *(-1)

х² + 12х – 45 =0

х= - 15 (не удовлетворяет условию)

х=3

Тогда данная дробь 

Ответ:  

Пройдите тест по теме "Дробные рациональные уравнения. Решение задач."

Как решать дробные рациональные уравнения

Решение задач с помощью уравнения (уровень Б)

Многие задачи можно решить с помощью уравнений, следуя простому алгоритму (порядок действий):

1. Обозначить за х искомое неизвестное (или выбрать из условия величину, которую можно принять за х)
2. Перевести на математический язык условие задачи и составить уравнение
3. Решить полученное уравнение
4. Ответить на вопрос задачи
5. Проверить, соответствует ли полученный ответ условию и смыслу задачи

Как перевести условие задачи на математический язык, оформить ее в формулы и записать уравнение?

Задача 1

За три дня продали 130 кг апельсинов. Во второй день продали 4/9 того, что продали в первый, а в третий - столько, сколько за первые два дня вместе. Сколько кг апельсинов продали в первый день?

Решение

Полученное уравнение соответствует условию задачи

х = 45 (кг) – продали в 1 день

Проверка

 (кг)

Ответ: 45 кг

Задача 2

Готовясь к экзамену, ученик планировал ежедневно решать 12 задач. Однако он решал ежедневно на 4 задачи больше, и уже за три дня до экзамена ему осталось решить 8 задач. Сколько дней планировал готовиться к экзамену?

Решение

За х возьмем количество дней, за которые ученик планировал готовиться к экзамену. Это вопрос задачи.

При составлении уравнения надо понимать, что количество задач, которые надо было решить в обоих рассматриваемых случаях одинаково, но если ученик будет решать больше задач в день, то быстрее закончит подготовку

16х – 48 + 8 = 12х

4х = 40

х = 10 – дней ученик планировал готовиться к экзамену

Проверка

12 * 10 = 120 (д)

16 * (10 – 3) = 16*7 + 8 = 112 (д)

120 – 112 = 8 (д) – соответствует условию

Ответ: 10 дней

Задача 3

Мастер планировал ежедневно изготавливать по 24 детали, чтобы выполнить заказ вовремя. Но поскольку он изготавливал ежедневно на 15 деталей больше, то уже за шесть дней до окончания срока работы он изготовил 21 деталь сверх заказа. Сколько дней мастер должен был работать над заказом?

Решение

За х возьмем количество дней, которые мастер должен был работать над заказом. Это вопрос задачи.

Полученное уравнение соответствует условию задачи

39 (х – 6) – 24х = 21

39х – 234 – 24х = 21

15х = 21+234

15х = 255

х = 255:15

х = 17 – количество дней, которые мастер должен был работать над заказом

Проверка

24*17=408 (д)

408 + 21 = 429 (д)

39*(17 – 6) = 39*11 = 429 (д)

Ответ: 17 дней

Задача 4

Из одного города выехал автомобиль со скоростью 65 км/ч, а через 2 ч после этого из другого города навстречу ему выехал второй автомобиль со скоростью 75 км/ч. Найдите время, которое потратил на дорогу каждый автомобиль до момента встречи, если расстояние между городами равно 690 км.

S = Vt

Встречное движение V₁t₁ + V₂t₂ = S

Решение

Полученное уравнение соответствует условию задачи

65х + 75(х – 2) = 690

65х + 75х – 150 = 690

140х = 840

х = 840:140

х = 6 (ч) – время, встречи 1 автомобиля

(х – 2) = 6 – 2 = 4 (ч) – время, встречи 2 автомобиля

Проверка

65*6 = 390 (км)

75*4 = 300 (км)

390 + 300 = 690 (км)

Ответ: 6 ч., 4 ч.

Задача 5

Лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 1,7 ч против течения. Путь, который проплыла лодка по течению, оказался на 2,2 км меньше пути, который она проплыла против течения. Найдите скорость течения реки, если скорость лодки в стоячей воде 28 км/ч.

Решение

Полученное уравнение соответствует условию задачи

1,7*(28 – х) – 1,4 *(28+х) = 2,2

47,6 – 1,7х – 39,2 – 1,4х = 2,2

8,4 – 3,1х = 2,2

 – 3,1х = – 6,2

х = 2 (км/ч) – скорость течения реки

Проверка

1,4 * (28+2) = 1,4*30 = 42 (км)

42 + 2,2 = 44,2 (км)

1,7*(28 – 2) = 1,7*26 = 44,2 (км)

Ответ: 2 км/ч

Вы можете проверить себя, пройдя тест по ссылке без регистрации и абсолютно бесплатно

https://onlinetestpad.com/jmxbl4vo24qju

Решение задач с помощью уравнения (уровень А)

Многие задачи можно решить с помощью уравнений, следуя простому алгоритму (порядок действий):

1. Обозначить за х искомое неизвестное (или выбрать из условия величину, которую можно принять за х)
2. Перевести на математический язык условие задачи и составить уравнение
3. Решить полученное уравнение
4. Ответить на вопрос задачи
5. Проверить, соответствует ли полученный ответ условию и смыслу задачи

Как перевести условие задачи на математический язык, оформить ее в формулы и записать уравнение?

Задача 1

Периметр прямоугольника равен 58 см. Длина на 5 см больше ширины. Найдите длины его сторон

Решение

Длина (a) > ширины (b) на 5 см, периметр P=2(a+b) =58 см, тогда полупериметр равен a+b = 58:2 = 29 см

Пусть х – ширина прямоугольника (меньшая из длин сторон)

Полученное уравнение соответствует условию задачи

2х + 5 = 29

2х = 29 – 5

2х = 24

х = 12 (см), тогда

х+5 = 12+5=17 (см)

Ответ: 12 см, 17 см

Задача 2

В двух бидонах 36 литров молока, причем в первом бидоне в 1,4 раза больше, чем во втором. Сколько молока в каждом бидоне?

Решение

Пусть х л – меньшая из искомых величин – количество молока во втором бидоне (согласитесь, умножать на 1,4 проще, чем делить при составлении уравнения)

Составим уравнение

х+1,4х=36

2,4х=36

х=36:2,4

х= 15 (л) – во втором бидоне, тогда

1,4х = 1,4*15 = 21 (л) – в первом бидоне

Проверка: по условию, всего молока 36 л, 15+21=36 (л)

Ответ: 21л; 15л

Задача 3

В течении года в Солнечном городе облачных дней было на 23 дня больше, чем дней с дождём или снегом, и на 262 меньше, чем солнечных дней. Сколько было солнечных дней на протяжении года, если известно, что он не был високосным?

Решение

Пусть х дней – количество солнечных дней (то, что нужно найти)

Полученное уравнение соответствует условию задачи

х + (х – 262) + (х – 285) = 365

3х – 547 = 365

3х = 365+547

3х = 912

х= 912:3

х= 304 (д)

Проверка:

солнечных дней – 304

облачных дней 304 – 262 = 42

дней с дождем и снегом 304 – 285 = 19

304+42+19 = 365 (д)

Ответ: 304 дня

Задача 4

В первом баке было 55 л масла, а во втором 45 л. После того как из первого бака наполнили 8 бутылей, а из второго 6 таких бутылей, масла в баках стало поровну. Сколько масла входит в одну бутыль?

Решение

Пусть х л – масла входит в 1 бутылку (то, что нужно найти)

Полученное уравнение соответствует условию задачи

55 – 8х = 45 – 6х

-8х + 6х = 45 – 55

- 2х = -10

х = 5 (л) – масла входит в одну бутыль

Проверка:

55 – 8*5 =55 – 40 = 15 (л) – стало в первом баке

45 – 6*5 = 45 – 30 = 15(л) – стало во втором баке

15 = 15 – соответствует условию (стало поровну)

Ответ: 5л

Задача 5 (*)

Сумма двух натуральных чисел 474. Одно из них оканчивается цифрой 1. Если эту цифру зачеркнуть, то получится второе число. Найдите эти числа.

Решение

Так как сумма двух натуральных чисел 474, то числа или трехзначные, или одно число двухзначное, а другое трехзначное

Полученное уравнение соответствует условию задачи

х + (10 х + 1) = 474

х + 10 х + 1 = 474

11х = 473

х = 473:11

х=43

тогда второе число 10*43 + 1=431

Проверка:

Второе число 431 – по условию, если последнюю цифру зачеркнуть, то получится второе число 431      = 43, сумма 431+43=474

Ответ: 43 и 431

Эту задачу можно решить иначе, не составляя уравнение

Пройти тест "Решение задач с помощью уравнений" можно по ссылке

https://onlinetestpad.com/ajtohpkqjp6he